Зареждане ...
ЗАРЕЖДАНЕ...
Начало
Благоевград
Спортни
Регионални
България
Международни
Любопитно
Галерии
Личности
RSSВсички
Бизнес
Други
Институции
Криминални
Общество
| Логопеди алармират: "Екранните деца" имат трудности в общуването | ||||||
| ||||||
Все по-често в практиката си логопедите се сблъскват с така наречените "екранни деца". Деца, които прекарват дълго време с различните електронни устройства. Постеренно това за тях се превръща в зависимост. "На децата, на които се даде, най-общо казано устройства, дали телевизор ще има непрекъснато включен някъде из дома, дали мобилния телефон, дали лаптоп. Освен всичко друго, че няма нищо, което то да научи от тези екрани, се наблюдава и промени в поведението на такива деца. Когато един човек, едно дете подрастващо и то в тази възраст, е оставено със себе си и с устройството, идва момент, когато то няма нужда да общува с друг. Той не развива социалните си умения", заяви пред БНТ Лиляна Лазарова, логопед. Ралица е майка на шестогишната Александра. Убедена е, че използването на електронните технологии и четене на книги от децата трябва да вървят заедно. "Позволявам й да използва технологии, в смисъл, доколкото е нормално за нейната възраст, не мисля, че това й навредява по някакъв начин на развититето, но изпълняваме и много други неща вкъщи. Тя има страшно голяма колекция в библиотеката от книги за нейната възраст. Все пак е такова поколението. Няма как изцяло да им забраняваме да използват технологии", споделя Ралица, майка на шестогишната Александра. Родители казват, че е трудно децата де се ограничат напълно от електронните устройства. За тях е важно те да се използват умерено и в определено време. "Тя е на годинка и половина и вече с дистанционното се справя по-добре от него може би. Аз се опитвам да ги ограничавам максимално, но тя, като вижда, че батко й гледа и тя иска. Поне телефони, таблети не даваме, има един телефон, в който няма интернет има само снимки, за да може да си снима", каза Евгения Иванова. Речта при детето се развива най-бурно между първата и втората година. Когато стане на четири, то вече трябва да я използва като средство за общуване. Според специалистите, напоследък родителите подценяват общуването с децата и речта при тях по-трудно се развива по естествен път. "Да убедим тези родители, че по-добре е да отделят половин час да общуват с детето. Да заместят телефона с книжки, където има много на пазара – с картинки, с елементарни текстове. Десетина минути да му четат. Слуховото внимание също е много важно в усвояването на речта, пък и по-нататък при ограмотяването", обясни Лиляна Лазарова, логопед. Прекомерното ползване на електронни устройства засяга все повече деца и не зависи от социалния статус, професията или образователното ниво на родителите, твърдят специалистите. Те предупреждават, че застояването пред екрана уврежда и зрението на децата. |
Зареждане! Моля, изчакайте ...
Все още няма коментари към статията. Бъди първият, който ще напише коментар!
ИЗПРАТИ НОВИНА
Актуални теми
Абонамент
Анкета
ЗА НАС:
За контакти:
тел.: 0886 49 49 24
novini@blagoevgrad24.bg
©2009 - CurrentCopyrightYear Медия груп 24 ООД. Blagoevgrad24.bg - Всички права запазени. С всяко отваряне на страница от Blagoevgrad24.bg, се съгласявате с Общите условия за ползване на сайта и политика за поверителност на личните данни (обновени). Възпроизвеждането на цели или части от текста или изображенията става след изрично писмено разрешение на Медия груп 24 ООД. Мненията изразени във форумите и коментарите към статиите са собственост на авторите им и Медия груп 24 ООД не носи отговорност за тях. Поставянето на връзки към материали в Blagoevgrad24.bg е свободно. Сайтът е разработен от Медия груп 24 ООД.
Статистика: